TEXTO I
A inclusão escolar é um direito garantido por lei e tem como objetivo promover o acesso e a permanência de alunos com deficiência nas escolas regulares. O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) assegura que o sistema educacional deve oferecer condições adequadas para que esses estudantes possam desenvolver plenamente seu potencial. No entanto, a falta de formação docente específica e de infraestrutura adequada ainda são desafios recorrentes.
Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 15 mar. 2024.
TEXTO II
“Uma escola inclusiva não é apenas aquela que aceita alunos com deficiência, mas que adapta sua estrutura física, suas práticas pedagógicas e a formação de seus profissionais para garantir que todos os estudantes aprendam juntos, independentemente de suas diferenças. No Brasil, essa realidade ainda está distante em muitas regiões, especialmente nas áreas mais vulneráveis.”
MANTOAN, M. T. E. Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2006.
TEXTO III
TEXTO IV
“Professores enfrentam dificuldades para lidar com alunos com deficiência devido à falta de formação adequada e de recursos pedagógicos acessíveis. Muitas escolas não possuem materiais adaptados, salas de apoio ou profissionais especializados, o que dificulta a inclusão efetiva e pode gerar frustração tanto para os docentes quanto para os estudantes.”
Disponível em: www.unicef.org.br. Acesso em: 20 jan. 2024.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios na inclusão de alunos com deficiência na escola regular”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.