A proteção de crianças e adolescentes frente aos riscos do ambiente virtual no Brasil.
TEXTO I
De acordo com a pesquisa TIC Kids Online Brasil (2023), 93% das crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos usam a internet todos os dias. O uso precoce das tecnologias de informação e comunicação amplia o acesso ao conhecimento, mas também expõe os jovens a riscos como cyberbullying, assédio e desinformação.
Nesse cenário, o controle parental surge como ferramenta para limitar o tempo de uso e monitorar conteúdos, gerando debates sobre os limites entre proteção e privacidade.
(Fonte: Comitê Gestor da Internet no Brasil – TIC Kids Online Brasil, 2023.)
TEXTO II
A Convenção sobre os Direitos da Criança (ONU, 1989) garante a toda criança o direito à privacidade, liberdade de expressão e proteção contra interferências indevidas em sua vida familiar.
Entretanto, especialistas apontam que o monitoramento digital excessivo pode violar esse direito, ao transformar o cuidado em vigilância constante.
(Fonte: Organização das Nações Unidas – Convenção sobre os Direitos da Criança, Art. 16.)
TEXTO III
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) determina, em seu artigo 4º, que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, com absoluta prioridade, o direito à educação, ao respeito e à dignidade.
Dessa forma, o controle parental pode ser compreendido como instrumento educativo, desde que realizado com diálogo e limites éticos.
(Fonte: Brasil. Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente.)
TEXTO III
Para a psicóloga infantil Lúcia Rebouças, “há uma diferença entre acompanhar e vigiar”. Segundo ela, o diálogo e a confiança devem ser a base da relação entre pais e filhos no ambiente digital.
Quando o controle parental se torna um instrumento de desconfiança ou punição, cria-se um ciclo de vigilância que pode comprometer a autonomia e a autoestima da criança.
(Fonte: Revista Crescer, edição de abril de 2024.)
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “desafios para proteger crianças e adolescentes quanto ao uso de tecnologias no ambiente virtual no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.